授業の目的

リハビリテーション関連職種の学生を指導するための教授・学習の原則と仕組み、教員に求められる配慮や支援について学び、高等教育レベルの教育技術を習得する。

教育内容

リハビリテーション関連職種を養成する教員に求められる資質と基本的な考えについて学ぶ。学生の多様化が進む中で求められる合理的配慮と修学支援のあり方、教育における地域連携・貢献のあり方についても事例を挙げて説明する。また、臨床実習指導におけるポイントについて、臨床実習指導者研修の内容も踏まえて紹介する。高等教育機関として、研究指導やキャリア教育などについても紹介する。

教育方法

講義、ディスカッションならびにプレゼンテーションを取り入れて実施する。対面授業を主とするが遠隔授業(オンライン) で実施する場合がある。また、ディスカッションの内容もしくは講義中に求めたリアクションペーパーの内容について総評をするなど、それぞれの講義内でフィードバックする。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

〇	DP1 専門領域に関する全般的な知識と研究動向の把握
〇	DP2 必要な研究手法の習得
◎	DP3 医学・医科学研究や医療技術の専門家・リーダーとしての高い倫理観とコミュニケーション能力
〇	DP4 チームの中で研究や臨床を進める能力
〇	DP5 適正な研究手法により得られたデータに基づいて研究論文を論理的に作成する能力

授業内容

到達目標

・リハビリテーション関連職種を養成する教育職として必要な資質について説明できる。
・多様な特性をもつ学生に対する修学支援について説明できる。
・リハビリテーション教育における地域連携・地域貢献の方法について説明できる。
・リハビリテーション関連職種の臨床実習指導の指定規則やトラブル時の対応について説明できる。
・リハビリテーション領域における研究指導・キャリア教育の要点や方法について説明できる。

評価方法

・授業への積極的な参加(50%)と各授業中に実施するリアクションペーパー(50%)で評価する。
・遅刻・欠席などは減点の対象となる。

準備学習等(予習・復習)

リハビリテーション教育について、関連著書を利用して調べておくことが望ましい。
【授業外学習時間:60時間】

その他注意等

・受講者は感覚・運動統御医科学群の特論に所属する学生に限定する。
・オンラインは、ZOOMを利用し、受講方法は、履修者にGoogle Classroomで別途連絡する。
・受講者や社会情勢に応じて講義形式を変更することがある。

教材