授業の目的

医療分野で必要な患者理解に対する心理学的見方や心理アセスメントについて学び、その場に適切に対応できる。ストレス、心理特性、および精神的健康との関係について総合的に捉え、さまざまな疾患患者やその家族に対する心理的援助の重要性について理解する。

教育内容

医療における心理アセスメント（知能検査、質問紙法、投影法）、心理学から考える抑うつと不安について説明する。基本的なコミュニケーションスキルについて説明、実際に体験する。ストレス、心理特性、心身の健康について、さらに身体疾患（特に、がん）患者の心理反応と心理的援助について説明する。

教育方法

主にパワーポイントと配布資料を用いて講義形式で進める。心理検査の一部については実際に実施する。また、基本的なコミュニケーションスキル、心身のストレス、がん患者の心理反応と心理的援助についてはロールプレイ、グループワーク、グループ発表、レポート提出を行い、授業内で総評するなどによりフィードバックを行う。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

◎	DP1 専門領域の基本的な知識を持ち、その領域の研究動向を把握
〇	DP3 医科学研究の専門家としての倫理観やコミュニケーション能力（授与学位：医科学） 　　 医療技術の専門家としての倫理観やコミュニケーション能力（授与学位：医療科学）

授業内容

到達目標

患者の心理状態を見立てること、すなわち心理アセスメントの方法（面接、心理検査、行動観察）を理解できる。医療場面での対人関係コミュニケーションの重要性について理解し、患者との基本的コミュニケーションスキルを身につけることができる。ストレスと心身の健康、身体疾患患者（特に、がん患者）の心理反応とその援助方法について理解できる。

評価方法

成績はグループワークへの貢献度やロールプレイの状況（40％）、レポート提出（20％）、授業への積極的な参加（40％）の総合評価とする。なお、欠席は減点する。

準備学習等(予習・復習)

自身のコミュニケーションスタイル、患者やその家族のストレスについて考え、講義を受けること。
各回ごとに十分な予習と振り返り・復習が必要である。【授業外学習時間：60時間】

その他注意等

心理アセスメント実習では、各自、実際に代表的な心理検査を実施および解釈することを含む。また、コミュニケーションについては実際にロールプレイを行うため、積極的に参加すること。

教材