| 英文名 | Practical Functional Restoration Science | |
|---|---|---|
| 科目概要 | 医科学専攻（修士課程） 感覚・運動統御医科学群 ４単位 演習（修士） | |
| 履修期 | 通年 | |
| 科目責任者 | 福田 倫也 | |
| 担当者 | 福田 倫也, 清水 忍, 小倉 彩 | |
| 講義室 | ||
様々な疾患による機能障害や活動制限の現状、将来像（予後）を客観的なデータに基づいて評価・分析することを目的とする。
機能障害や活動制限の評価方法を理解し、特に感覚・運動障害や高次脳機能障害をきたす脳神経系疾患について学ぶ。
討議、発表
授業終盤でポイントを上げて総評するなどにより、フィードバックを行う。
| ◎ | DP1 専門領域の基本的な知識を持ち、その領域の研究動向を把握 |
| ◎ | DP2 必要な研究手法 |
| ◎ | DP3 医科学研究の専門家としての倫理観やコミュニケーション能力（授与学位：医科学） 医療技術の専門家としての倫理観やコミュニケーション能力（授与学位：医療科学） |
| 〇 | DP4 研究チームの一員として自分の研究課題について研究を立案・遂行する能力 |
| 〇 | DP5 データに基づいた論理的な学術論文の作成 |
| 項目 | 内容 | 担当者 |
|---|---|---|
| 機能障害（運動障害、高次脳機能障害）、活動制限について | 運動障害（筋力低下、筋緊張、運動失調など）、高次脳機能障害（注意障害、記憶障害、前頭葉障害など）、日常生活動作（活動）の客観的な評価方法について学ぶ。 | 福田 倫也 清水 忍 小倉 彩 |
| 研究計画立案、評価結果の理解・問題点について | 研究計画を立案後、評価結果、関連論文を基に、機能障害、活動制限の分析（解釈）、問題点について学ぶ。 | 福田 倫也 清水 忍 小倉 彩 |
機能障害、活動制限の現状および予後について学び、実臨床に活かすことができるようになること。
授業への積極的な参加（20%）、研究への自主的な取り組み（30%）、研究成果（10%）、学会発表（20%）、論文作成（20%）で評価する。
感覚・運動障害や高次脳機能障害の特性、回復過程について学習し、疑問点があれば明確にしておくことが望ましい。
授業外学習時間 60時間（2年間計）
| 種別 | 書名 |
|---|---|
| 教科書 | プリントを配布することがある。 |
| 参考書 | 特に指定しない。 |