授業の目的

本授業は、視覚科学分野における高度な専門知識と研究手法を基盤として、視機能評価および視覚情報の解釈を批判的かつ多角的に検討できる研究能力を養成することを目的とする。
視覚情報科学、眼光学、視能矯正学、眼科学を横断的に統合し、先行研究や実データをもとに議論・検証を行うことで、視覚の質（Quality of Vision）を精緻に捉える思考力を深化させる。
本科目を通じて、学生は自立した研究者として、視覚科学分野の課題を自ら設定し、理論的・実践的に検討し、学術的および社会的価値を有する知見へと昇華させる能力を身につける。

教育内容

本授業では、視覚情報および眼光学の基盤的知識を前提として、視機能検査・屈折矯正の原理、各種検査機器の特性について、先行研究や実データを用いた演習形式で検討する。
視覚の質（Quality of Vision）を軸に、検査結果の解釈方法や個人差を踏まえた評価手法について、妥当性・限界・改良可能性を批判的に検証し、高度な視機能評価能力を深化させる。
さらに、視覚設計の視点から臨床・研究・社会応用への展開可能性を議論し、自立した研究者として新たな研究課題を創出する思考力と専門性を養成する。

教育方法

研究室および眼科で実施されるカンファレンスに参加し、症例の視機能評価・治療方針の立案過程を題材として、評価の妥当性、限界、代替案を批判的に検討する。授業内では、関連する視機能検査・屈折矯正の原理、検査機器の特性について必要に応じてミニレクチャーを行った上で、論文輪読およびディスカッションを通じて議論を深化させる。学生は必要に応じて短い発表（プレゼンテーション）を行い、研究者としての説明・応答力を高める。
課題（既報調査、症例サマリー、検査データの解釈レポート、研究計画案等）に対しては、教員がコメントを行うとともに、次回授業冒頭または最終授業で共通の論点・重要ポイントを解説し、全体フィードバックを行う。討議・発表についても授業内で総評し、研究の高度化につながる改善点を具体的に示す。
※状況により一部オンライン（オンラインライブ／オンデマンド）で実施する場合がある。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

◎	DP1 専門領域の全般的な知識と最新の国際的研究動向の把握
〇	DP2 先端の研究手法
〇	DP3 医学研究や医療分野のリーダーとして求められる高い見識と倫理観とコミュニケーション能力（授与学位：医学） 　　 医科学研究や医療分野のリーダーとして求められる高い見識と倫理観とコミュニケーション能力（授与学位：医科学）
〇	DP4 研究チームのリーダーとして医学研究の立案遂行（授与学位：医学） 　　 研究チームのリーダーとして医科学研究の立案遂行（授与学位：医科学）
〇	DP5 国際的なレベルの学術論文の作成、出版

授業内容

到達目標

1．視覚科学分野の先行研究を批判的に読み、研究の前提、仮説、手法および限界を整理し、説明できる。
2．症例および実データに基づき、視機能評価および治療方針の妥当性を多角的に検討し、改善点や代替案を提示できる。
3．視機能検査・屈折矯正の原理および検査機器の特性を踏まえ、評価結果に影響を与える要因を分析し、論理的に説明できる。
4．視覚科学研究におけるデータ（検査データ、画像データ等）に対して、統計解析および機械学習等のデータサイエンス手法を適切に選択・適用し、その結果の妥当性と限界を批判的に評価できる。
5．視覚の質（Quality of Vision）の観点から研究仮説を検証し、新たな研究課題を設定できる。
6．自身の研究内容を専門的根拠に基づいて発表し、建設的な質疑応答および討議に対応できる。

評価方法

口頭試問（50％）、視機能評価・検査データ解釈に関する演習レポート（20％）、研究課題・症例に基づく発表および討議（Quality of Visionの観点からの解釈・提案を含む）（30％）で総合的に評価する。欠席は減点する。

準備学習等(予習・復習)

予習として、視覚科学、眼光学、視能矯正学、眼科学および関連するデータサイエンス分野について、授業で扱うテーマに対応した先行研究論文を精読し、研究背景、仮説、手法、結果および限界を整理する。
復習として、授業内での討議や教員からのフィードバックを踏まえ、症例・実データの再解析、評価手法の妥当性検証、レポートおよび発表資料の改善を行う。
授業外学習時間：30時間。

その他注意等

オンライン授業を実施する場合、ZOOMを利用する。
受講方法の詳細は履修者にメールで通知する。

教材