授業の目的

重度な要介護状態となっても住み慣れた地域で自分らしい暮らしを人生の最後まで続けることができるように、住まい・医療・介護・予防・生活支援が一体的に提供される地域包括ケアシステムの構築を担っている施設を訪問し、各施設の地域包括ケアシステムにおける役割やサービスの内容を理解する。

教育内容

介護老人保健施設、特別養護老人施設、高齢者福祉施設（住宅系、施設・居住系サービス）、地域包括支援センター、在宅・訪問診療、訪問看護ステーション、などに研修に行き、各施設の地域包括ケアシステムにおける役割やサービスの内容を理解する。

教育方法

地域包括ケアシステムに関連する施設で研修し、各研修で訪れた施設の役割やサービスの内容について、プレゼンテーションを行い、学生間で検討会を実施して、理解を深めていく。そのプレゼンテーション時、グループディスカッション時に、随時、学生にフィードバックを実施していく。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

◎	DP1 専門領域の全般的な知識と最新の国際的研究動向の把握
◎	DP2 先端の研究手法
◎	DP3 医学研究や医療分野のリーダーとして求められる高い見識と倫理観とコミュニケーション能力（授与学位：医学） 　　 医科学研究や医療分野のリーダーとして求められる高い見識と倫理観とコミュニケーション能力（授与学位：医科学）
◎	DP4 研究チームのリーダーとして医学研究の立案遂行（授与学位：医学） 　　 研究チームのリーダーとして医科学研究の立案遂行（授与学位：医科学）
◎	DP5 国際的なレベルの学術論文の作成、出版

授業内容

到達目標

地域包括ケアシステムについて理解し、介護老人保健施設、高齢者福祉施設、在宅、訪問診療、訪問看護ステーションなどの各施設の地域包括ケアシステムにおける役割、サービス内容、対象者、及び問題点、課題を抽出して対策を検討することができる。

評価方法

施設実習におけるレポート提出（30％）、発表会におけるプレゼンテーションおよび質疑応答（50％）、実習態度（20％）にて評価する。欠席は減点する。

準備学習等(予習・復習)

地域包括ケアシステムについて予習をする。
【授業外学習時間：120時間】

教材