授業の目的

人間の聴覚機能に関する科学的研究を実践するための技能を身につける。

教育内容

聴覚障害に関連する研究論文、研究方法に関連する成書を読み、研究計画書を作成する。計画書にしたがって研究を実施する。

教育方法

【教育方法】対面で議論をしながら計画書を作成し研究を実施していく。
【フィードバック】定期的に進捗状況を確認し必要な指導を加える。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

◎	DP1 専門領域の基本的な知識を持ち、その領域の研究動向を把握
◎	DP2 必要な研究手法
〇	DP3 医科学研究の専門家としての倫理観やコミュニケーション能力（授与学位：医科学） 　　 医療技術の専門家としての倫理観やコミュニケーション能力（授与学位：医療科学）
〇	DP4 研究チームの一員として自分の研究課題について研究を立案・遂行する能力
◎	DP5 データに基づいた論理的な学術論文の作成

研究内容

１．補聴器適合方法の改良とその臨床応用　　　　
２．聴覚中枢機能検査の基準化に関する研究　　　
３．聴覚障害の病態とその評価法に関する研究　　　
４．聴覚と嚥下の相互作用に関する研究

授業内容

到達目標

実験を計画し実施し結果を解析することができる。臨床の専門領域における高度な技術を習得し実践できるようになる。

評価方法

研究の実施状況（30％）、レポート（20％）、作成した論文（50％）を総括的に評価する。科学的視点を有して研究・臨床を実践できる能力が評価の基準となる。

準備学習等(予習・復習)

音響学、聴覚心理学、聴覚検査学、補聴器・人工内耳について復習を行う。
授業外学習時間：150時間

教材