授業の目的

人間のコミュニケーションの基本となる音声・言語機能および聴覚機能について、情報科学の観点から基礎的な理解を深めていくことを目指す。さらにこれらの機能の病態について臨床例の検討を中心に考察していくことを目標とする。

教育内容

実験や臨床の見学・実践を通して研究者または臨床家に必要な高度な能力を身につけさせる。

教育方法

【方法】講義形式、ディスカッション、プレゼンテーションなど。
【フィードバック】講義、ディスカッション、プレゼンテーションの中で議論になった点や質問に対して、全員に向けて解説を行う。レポート等のフィードバックは次の授業の際に行う。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

◎	DP1 専門領域の基本的な知識を持ち、その領域の研究動向を把握
〇	DP2 必要な研究手法
〇	DP3 医科学研究の専門家としての倫理観やコミュニケーション能力（授与学位：医科学） 　　 医療技術の専門家としての倫理観やコミュニケーション能力（授与学位：医療科学）
◎	DP4 研究チームの一員として自分の研究課題について研究を立案・遂行する能力
〇	DP5 データに基づいた論理的な学術論文の作成

研究内容

1. 音声生成機構の解析とその病態に関する研究
2. 失語・高次脳機能障害の症状とその治療に関する研究　
3. 構音機構の解析とその病態に関する研究
4. 嚥下機構とその病態の解析、リハビリテーションの効用に関する研究
5. 聴覚機構とその病態に関する研究

授業内容

到達目標

音声・言語情報の処理に関わる解剖学的事項、生理学的事項から、音声・言語によるコミュニケーション障害の病態生理を推察できる。
研究テーマを決めて、研究計画を立て、研究をすすめ、積極的に指導を受けながら論文を作成することができる。

評価方法

授業への積極的な参加（30%）、各演習の課題・レポート等の評価（20％）、修士論文作成に向けて、定期的に（１か月ごとを目安とする）進捗状況を報告し、指導内容に従って適切に修正をして研究を進めることができる（50%）。

準備学習等(予習・復習)

【授業外学習時間　150時間】
音声言語情報の処理に関わる解剖学的事項および生理学的事項について、充分に予習しておくこと。
授業後に、その日のトピックについて自分なりに説明ができるように、充分に復習すること。

教材