授業の目的

21世紀初頭のヒト塩基配列決定を皮切りに、分子遺伝学ないし分子生物学は、遺伝情報（生命の設計図）を元にした生命現象を分子レベルの”記載学”から、既に蓄積された膨大なゲノム関連情報を基盤に、疾患病態を理解して人為的介入をする”治療学”へと変化しています。本講義シリーズではこの”治療学としての分子遺伝学”を包括的かつ横断的に学ぶことを目的とします。

教育内容

前半ではセントラルドグマに作用する治療について、そのサイエンスとしての原理原則、介入標的、介入手法を学ぶと同時に、治療法開発には欠かすことのできない、薬理学的視点、規制医学的視点と関連するバイオテクノロジーを学ぶ。後半ではその社会実装に必要なものは何かを、現場の第一線で活躍するプレイヤーから直接学ぶ。

教育方法

指定したBOXフォルダより配布する講義動画によるオンデマンド配信と、教室での対面講義のハイブリッドで行う。受講後にメイルなどを介しての質問の機会を設け、担当教員より受講者毎にフィードバックする。対面講義に際しては、双方的な”講義”により積極的に学んでもらう。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

◎	DP1 専門領域の基本的な知識を持ち、その領域の研究動向を把握
◎	DP2 必要な研究手法
◎	DP3 医科学研究の専門家としての倫理観やコミュニケーション能力（授与学位：医科学） 　　 医療技術の専門家としての倫理観やコミュニケーション能力（授与学位：医療科学）
◎	DP4 研究チームの一員として自分の研究課題について研究を立案・遂行する能力
◎	DP5 データに基づいた論理的な学術論文の作成

授業内容

到達目標

セントラルドグマに直接作用する治療のメリット、デメリットとその具体例を説明できるようになる。各種モダリティについて概論と関連法規を説明できるようになる。サイエンスの社会実装の概要を理解すると同時に、そのダイナミズムと価値観、理知的な情熱が世界になにがしかの変化をもたらすということについて、実例をもとに肌で感じる。

評価方法

レポート(50%)、授業への積極的な参加(50%)の総合評価とする。なお、欠席は減点する。

準備学習等(予習・復習)

高校教科書レベルの生物学について一読しておくこと。分子生物学のセントラルドグマ、遺伝子治療や遺伝子修復、核酸医薬について、事前の深い理解は不要だが、YouTubeなどの動画メディアでその概念と概要は知っておくこと。初学者には特に下記教科書のうち、バイオテック・プライマー社『バイオ医薬品の扉を叩く』が簡潔かつ平易であり一読を薦める。
第13-15回の講義に際しては、やる気のある（時間のある）学生においては、下記の参考書を浅く広く一読しておくことが望ましい。【授業外学習時間：60時間】

その他注意等

理系学部、大学院を卒業しても、純粋に基礎研究のみで仕事人生を全うできる研究者は、ほとんど皆無となりました。そしてこの傾向は今後ますます進むと思われます。
理系人間の多様なキャリア形成の可能性を念頭に、社会実装の最先端を走るトップランナーに諭され、語られ、触れ合って、語り合って、変化の目まぐるしい現代を過ごす将来の”自分”づくりに役立ててもらうことを願います。
分子病態学群のみならず、理系の修士課程の学生諸氏、社会人大学院生など、幅広く受講していただければと思います。
※日程については履修者に別途通知します。

教材