| 英文名 | Practical Functional Restoration Science | |
|---|---|---|
| 科目概要 | 医科学専攻（修士課程） 感覚・運動統御医科学群 ４単位 演習（修士） | |
| 履修期 | 通年 | |
| 科目責任者 | 福田 倫也 | |
| 担当者 | 福田 倫也 | |
| 講義室 | ||
医療者がリハビリテーションによる、機能障害／活動制限の現状および将来像を客観的なデータに基づいて評価することは実臨床において極めて重要である。
感覚・運動障害および高次脳機能障害のリハビリテーションに関する最新の知見、リハビリテーションの効果の客観的評価方法を学習する。
ディスカッション、発表
フィードバック方法：授業内で総評することにより、フィードバックを行う。
対面授業を原則とするが、オンライン授業を実施することもある。
| ◎ | DP1 専門領域の基本的な知識を持ち、その領域の研究動向を把握 |
| ◎ | DP2 必要な研究手法 |
| ◎ | DP3 医科学研究の専門家としての倫理観やコミュニケーション能力（授与学位：医科学） 医療技術の専門家としての倫理観やコミュニケーション能力（授与学位：医療科学） |
| 〇 | DP4 研究チームの一員として自分の研究課題について研究を立案・遂行する能力 |
| 〇 | DP5 データに基づいた論理的な学術論文の作成 |
| 項目 | 内容 | 担当者 |
|---|---|---|
| 機能障害（運動障害）について | 筋力低下、筋緊張、運動失調など、運動障害の客観的な評価方法について学ぶ。 | 福田 倫也 |
| 機能障害（高次脳機能障害）について | 注意障害、記憶障害、前頭葉障害など、高次脳機能障害の客観的な評価方法について学ぶ。 | 福田 倫也 |
| 活動制限について | 活動（日常生活動作）の客観的評価方法について学ぶ。 | 福田 倫也 |
| 社会的不利について | 社会的不利の評価方法について学ぶ。 | 福田 倫也 |
リハビリテーションによる、機能障害／活動制限の現状および将来像を客観的なデータに基づいて評価し、実臨床に活かすことができるようになる。
授業への積極的な参加（30%）、授業後のレポート（70%）で評価する。
1. 関連する基礎医学的知識を整理して演習に臨むこと
2. 演習後、研究を遂行する際の関連項目をまとめること
授業外学習時間 60時間
オンライン授業はZOOMを使用する。受講方法は履修者にメールで通知する。
| 種別 | 書名 |
|---|---|
| 教科書 | プリントを配布する。 |
| 参考書 | 特に指定しない。 |