授業の目的

リハビリテーションでは機能障害や環境的制約に対応し、身体的・精神的・社会的状況における個人の可能性を十分に発展させ、社会・地域生活においてより良い地位を確保することが重要である。リハビリテーション科学の視点から、様々な機能障害を回復するための治療手段や二次的な機能障害予防法を習得し、さらに生活習慣の改善や生活の質（ＱＯＬ）の向上を図るための方法を理解する。

教育内容

医学や医療技術の進歩に伴って世界有数の長寿国となった我が国では、様々な機能障害を持つ有病者や多疾患を有する高齢者の割合が増加している。これらの人々が地域社会に復帰し快適な社会生活を維持するためには、予防医学や医療に関する新しいシステムの構築が求められている。本科目は、機能障害や多疾患有病者が低下した機能を回復させ、高い人間性を保ちながら社会生活に適応していく過程を研究し医療に応用する方法を学ぶ。

教育方法

研究内容に関するプレゼンテーションや討議、グループワーク等を行う。これらに対し、理解を深めるために、適宜、フィードバックする。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

授業内容

到達目標

研究分野の英文ジャーナルを読み、内容の詳細を理解し、説明できる。 分かりやすく研究の内容を説明し、建設的な討議ができる。
研究分野の最新の英文ジャーナルを数多く読み、客観的に評価できる。 国内外の主要な学術集会において研究内容を発表すると同時に、英語論文として発表できる。

評価方法

講義・演習に対するレポートの提出（10%）、研究ミーティングにおける発表内容（10%）、在学中に投稿し採択された英語論文の内容（80%）により評価する。

準備学習等(予習・復習)

予習：研究に関連する範囲について参考書などを用いて予習を行い、専門用語を調べるなど、知識を整理して演習に臨むこと。調べてもわからないところなどはそのままにせず、自主的に質問するなど、積極的な学習を望む。
復習：配布された資料や関連書籍に基づき、その周辺領域および関連分野も含めて、研究領域全般についての幅広い知識を身につけること。日常的に自分の研究分野に関する英文ジャーナルを読むこと。
【授業時間外に必要な学習時間：30時間】
単位付与に必要な学習時間：270時間
270時間 － 240時間 ＝ 30時間

教材