授業の目的

総合診療医学研究として、地域志向型アプローチを実践する。

教育内容

相模原市緑区の中山間地域における今後の医療体制構築に向けた研究を行う。

教育方法

相模原市緑区の中山間地域について、commuunity as partner model（capモデル）を用いて地域診断を実施して、中山間地域における課題を抽出して、その課題が中山間地域の医療体制にどの様な影響を及ぼす可能性があるかを考え、重要な事項については対策を施して改善策を実施していく。問題がのこればPDCAサイクルをまわして、課題が解決されるまで繰り返す。この研究に実際に入ってもらい、実地に研究をしてもらう。フィードバックは、学生本人との討論及びレポートの修・校正にて、随時、行う。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

研究内容

相模原市緑区中山間地域についてCAPモデルを介して医療課題を抽出する。CAPモデルにより医療課題を各自抽出することにより、それが研究テーマになる。例えば、医療施設や人材を永続的に確保していくための方策、中山間地域における閉じこもり高齢者を多世代交流の場にどの様に導くか、などである。そして、中山間地域の住民意識調査の結果を踏まえて、医療課題に対する解決策を策定する。この策定案について、相模原市医療政策課、相模原赤十字病院、相模原市医師会などと協議して、中山間地域における策定案を実施して、医療体制を変えていく段階まできている。今度、この策定案を実施して、PDCAサイクルを回し、評価、アセスメント、計画、実施、評価を繰り返して行なっていき、中山間地域に寄り添う医療体制を構築していくのが目的である。この行程におけるデータ、評価法、PDCAサイクルを繰り返していくことについて、医療の質を評価する研究法を導入して、今回の一連の行程から、様々な研究発表をして、それぞれを論文化していく。この行程を学んでいただきたい。

授業内容

到達目標

地域志向型アプローチを実践して、新たな医療体制、住民に寄り添う医療を検討し、住民に寄り添う医療体制を構築して、その評価法ができ、さらにより良い地域医療を構築できる。

評価方法

ディスカッションにおける発言（30％）、提出レポート（40%）、発表、論文の内容（30％）で評価する。

準備学習等(予習・復習)

相模原市のホームページから、相模原市緑区の中山間地域の現状について、様々な資料が出ているので事前に目を通しておくこと。
【授業外学習時間：180時間】

教材