授業の目的

現代日本の家族の特徴や家族が抱える問題を理解するために、家族心理学の主な理論（特に家族システム理論や家族ライフサイクルなど）を習得できること。また、家族臨床に関わる上でのいくつかの家族療法理論を学び、それらに基づいた家族心理アセスメントが出来るようになること。システム理論を応用し、家族を超えて集団や地域社会などに対してエコシステミックな見方やそれに基づいた心理支援の在り方を考えること。

教育内容

日本の家族の特徴（調査研究）、家族システム理論、家族ライフサイクル、家族療法の諸理論、集団・地域社会への心理支援、エコシステミックな見方、bio-socialな見方、などを講義する。また、家族療法の実際について模擬ビデオを受講学生に提示し、シナリオロールプレイを行う。(授業内容は変更になることがあります)

教育方法

対面による授業（ただし、状況によってはZOOMによる双方向型のオンライン授業に変更する可能性あり）。模擬面接ビデオを視聴することによる学習。シナリオロールプレイによる実践的体験学習。課題テーマについてグループになって話し合いをし発表する。課題レポートを作成・提出してもらい、採点・評価して次の授業時に返却する。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

授業内容

到達目標

家族システム理論や家族ライフサイクルの概念を習得し、自らの臨床実践に活用できるようになる。
家族療法の諸理論に基づく家族アセスメントができるようになる。
家族療法の初回面接をロールプレイすることで、家族療法の進め方や考え方を体験し理解できるようになる。
家族や集団だけでなくエコシステムとしての地域や社会における心理支援を理解できるようになる。

評価方法

授業への積極的な参加（70％）、課題レポート（30％）、の総合評価とする。正当な理由なき欠席はかなりの減点となる。

準備学習等(予習・復習)

【授業外学習時間:計60時間】（各回、予習・復習は1時間以上）　
　毎回、次回授業までの予習箇所および復習箇所を指示するので、次回授業までに予習・復習を行うこと。

その他注意等

家族理論や家族療法を学ぶことは、時に自らの家族やその関係性について直面したり自己開示することになる。受講生はそのことを承知の上で積極的に参加して欲しい。

教材